Du cirque pour les élèves de l'école Albert Toussaint de Stenay-2025.
Les artistes d’Albert Toussaint sur la piste aux étoiles !
Les élèves des dispositifs Itep (Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique) et Ulis (Unité localisée pour l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap) de l’école élémentaire Albert Toussaint, à Stenay, ont mis des étoiles plein les yeux à un large public, ce vendredi 20 juin, sur la piste de cirque installée pour l'occasion à la salle polyvalente de Stenay. Ce spectacle, mettant en scène les écoliers sous les yeux de leurs parents, était l’aboutissement d’un projet d’école sur les arts du cirque élaboré par Sophie Flegny, éducatrice de l'Itep de Montmédy rattachée à l'école de Stenay, en partenariat avec le Percé Circus de Thierville. L'objectif était de développer des compétences spécifiques pour ces élèves relevant de ces dispositifs comme la motricité, la dextérité, la confiance et le dépassement de soi. Ce fabuleux travail a été mis en place grâce au magnifique travail d'équipe composée de Mme Siri, enseignante Ulis, M.Kowalzyck, enseignant Itep, Mme Dupuit AESH, Cyprien et Aurélien du Percé Circus et bien sûr de Mme Flegny. Ainsi, durant plusieurs semaines, les 12 élèves se sont initiés à diverses techniques avec les professionnels du cirque, avant de se lancer sur la piste aux étoiles, au gré des divers numéros (acrobaties, fil-de-fer, équilibre, jonglerie...) présentés lors du spectacle de ce 20 juin. Spectacle qui s'est terminé par les remerciements aux élèves pour leur magnifique performance, à l'Itep de Montmedy qui a fiancé ce projet, à la Ville de Stenay qui a mis à disposition ses différentes salles, au Percé Circus et à l'équipe pédagogique pour leur superbe travail et à M. Gumus pour avoir conçu et offert gracieusement un tee-shirt aux couleurs de l'évènement pour chacun des enfants. Enfin, un verre de l'amitié a ponctué cette soirée où les spectateurs ont pu féliciter les artistes en herbe. M. Giorgetti, le directeur de l'école, tient à féliciter toutes les personnes et tous les partenaires qui ont pris part à ce projet. Il tient à souligner également que par ce programme et sa réussite, cela montre que l’investissement fourni par l’ensemble des personnes citées précédemment est une belle preuve de la volonté de l’école de développer davantage l’inclusion scolaire au bénéfice et à la réussite des élèves.
